martes, 22 de agosto de 2017

Por qué los estudiantes mediocres terminan siendo más exitosos

Si piensas que ser un buen estudiante te garantizará el éxito, tenemos una noticia para ti: No lo es.

Un buen promedio no te hace merecedor del éxito. Bill Gates, el hombre más rico del planeta, bien dijo que “en la escuela te dan oportunidades para ir aprobando tus exámenes, para que tus tareas te resulten más fáciles y llevaderas. Esto no te ocurrirá en la vida real”

Y cuando se le preguntó que opinaba de las pruebas en la universidad, dijo…

“Yo fallé en algunos exámenes, pero mi compañero pasó todo. Ahora él es un ingeniero de Microsoft y yo soy el dueño de Microsoft”

Está claro que no es suficiente, así que queremos darte 7 razones contundentes para que dejes de creer que ser un buen estudiante alcanza para triunfar en la vida. Algo que los malos estudiantes entienden:

1. Unas buenas calificaciones no son suficientes para conseguir un buen trabajo:

Un buen puesto de trabajo o un negocio propio exitoso no depende de unas buenas calificaciones o promedio. Estas solo son un componente de la fórmula completa.

Si piensas que tener buenos promedios es suficiente para alcanzar tus metas, te limitarás a memorizar teorías, fórmulas y ecuaciones. Cuando la realidad, no es el dato como tal el que importa, sino la interpretación y decisiones que tomas a partir de estos.

2. Memorizarte las cosas no es lo mismo que aprenderlas



La mayoría de estudiantes en su afán de aprobar materias, ven el conocimiento como algo por memorizar y no por aprender. No les interesa el por qué, sino que su resultado coincida con una hoja de respuestas.

La realidad es totalmente distinta: la experiencia es producto del aprendizaje, no de la memorización. En el trabajo, en los negocios, no hay escenarios idénticos que te permitan replicar respuestas; cada asunto tiene su particularidad y tu experiencia es la que te permite llegar a soluciones creativas.


No se trata de aprender ecuaciones, se trata de aprender a aprender

3. El éxito no solo se trata de estudiar:

Existe un valor adicional de la universidad que se puede equiparar con el conocimiento: el networking.

Si te pasas todo el tiempo de tu estudio pegado de los libros, memorizando conocimiento y asegurándote que los resultados de tu calculadora coincidan con los de tu profesor, no tendrás tiempo para invertir en tu capital social.
Un buen promedio te puede mostrar puertas. Las relaciones serán la llave para abrirlas. Comparte en Twitter

En la universidad podrás encontrar posibles socios, compañeros de trabajo, jefes, clientes o proveedores. Es por esto que aquellas personas que dedican parte de su tiempo a conocer a otros individuos, terminan consiguiendo buenos trabajos y negocios, ellos entienden que un promedio te puede mostrar puertas, pero las relaciones sociales serán la llave para abrirlas.

4. Ser buen estudiante te puede hacer creer que nadie puede enseñarte algo nuevo



Todos conocemos esos estudiantes, con promedios increíbles, pero llenos de arrogancia.

Todo el mundo tiene algo para ensañarte; en los negocios, en la vida, en el trabajo, en tu universidad. No tenemos todas las respuestas, y el hecho de reconocerlo, nos prepara mentalmente para nunca dejar de aprender.

Para triunfar en la vida, una buena calificación puede ayudar. Sin embargo, ten la certeza que tu coeficiente intelectual tiene sus limitaciones para enfrentar ciertas realidades.
5. Ser exitoso en la vida no cuestión de conocimiento, sino de actitud

Como dijimos, llegará el momento en el que tu coeficiente no será suficiente. Y es aquí cuando entra a trabajar tu inteligencia emocional para enfrentar dificultades, retos y fracasos.

Se dice que el 90% de las personas exitosas en el mundo tienen 15 rasgos de la inteligencia emocional.

Una fórmula no solucionará un fracaso. Una ecuación, así entiendas cada una de sus partes, no resolverá tu debilidad mental para enfrentar un despido o un negocio fallido.

Las personas que triunfan en la vida no son los más inteligentes, sino aquellos que tienen la actitud para nunca dejarse vencer, para nunca dejar de aprender.
La vida real no se divide en semestres. 

6. Un título universitario solo demuestra lo poco que sabes



Hay personas tan conformistas que piensan que un título universitario es equivalente a todo el conocimiento que necesitan aprender en la vida. Salen de la universidad con los egos por el aire, sintiéndose los encargados de tomar decisiones estratégicas y creyendo que merecen salarios envidiables, ya que asumen que una toga y un birrete da estos privilegios.

Un título solo demuestra lo poco que sabes. Un título demuestra que tienes ciertos conocimientos teóricos, y no la experiencia práctica de resolver problemas en vivo y en directo.

lunes, 21 de agosto de 2017

Cómo escoger un crédito educativo para posgrados?

Le contamos todo lo que debe tener en cuenta antes de escoger entre una opción u otra de crédito para no terminar tan endeudado.

Cuando no se tiene el dinero para estudiar, la única opción es solicitar un préstamo. Por eso, es importante que analice todas las alternativas para que no termine más endeudado de lo que espera. Finalmente, usted está haciendo un gran esfuerzo al invertir en educación para recibir una buena recompensa a futuro. Así que pilas, prepárese, infórmese y tome la mejor decisión.

Mire cómo puede consultar su reporte en centrales de riesgo crediticio para que le puedan hacer el préstamo educativo

La educación en Colombia es complicada, sobre todo por el alto costo de las matrículas, que no se alcanzan a cubrir con los salarios que en la actualidad recibe un recién egresado. De acuerdo con el Ministerio de Educación una persona que sale de una universidad acreditada gana aproximadamente $ 1.899.592 y si no es acreditada $ 1.664.788.

No se necesita hacer muchos cálculos para darse cuenta que con solo los ingresos no se puede pagar un semestre de posgrado que ronda los $ 7.000.0000, un valor no muy costoso si se hace en una institución de un perfil no muy alto, porque este costo incluso se podría duplicar.

Además del problema del dinero, hay también otras inquietudes como: “¿vale la pena estudiar un posgrado para que me aumenten mis ingresos en promedio $ 1.500.000?” Sí, ese podría ser el aumento teniendo en cuenta lo que gana un recién egresado, ya que, según el Ministerio de Educación un universitario con posgrado estaría recibiendo $ 3.370.059. 

Pero, la respuesta es clara. Muchas personas aseguran que estos estudios son “una pérdida de dinero” sin embargo, lo realmente importante es que usted haga un análisis de lo que quiere y por qué lo quiere, considere en qué lo podría beneficiar un estudio como estos y si realmente lo va a hacer por dinero, profesionalización o por “amor al arte”.

Como sabemos que su ingreso a duras penas lo tiene que estirar para pagar arriendo y cubrir tanto transporte como alimentación, le contamos de las formas que tiene para acceder a un dinero adicional a través de créditos educativos y le damos algunas recomendaciones para que sepa escoger entre una u otra opción:

Lo que debe tener en cuenta para escoger entre uno u otro crédito

La financiación de la educación está incluida en los créditos de consumo, por lo que, si usted decide tomar un crédito educativo a través de entidades financieras como los bancos, debe tener en cuenta que la tasa de usura es la misma que en el caso por ejemplo de la compra de un electrodoméstico. Que para el segundo trimestre de 2017 (1 de abril - 30 de julio) está en 33,50% efectivo anual.

De acuerdo con Freddy Pulga, docente de economía de la Universidad de la Sabana, los elementos que se vuelven determinantes a la hora de tomar un crédito educativo con una entidad u otra son:
La financiación: debe preguntar cuánto le financian, si le prestan el 100% del semestre o menos.
El período de amortización: es decir, los tiempos de pago. Debe averiguar si tiene que hacerlos mientras que estudia o al finalizar el posgrado o se dividen los porcentajes.
La tasa de interés: revise si el crédito va tener tasa de interés fija o variable durante y al finalizar los estudios.
Las cuotas: revise cada cuánto tendría que pagar las cuotas y por cuánto tiempo, además si estas son fijas o no.
Período de gracia: el docente explica en este punto que “lo que sucede es que cuando las personas toman un crédito educativo, no tienen en cuenta que el periodo de gracia tiene unos intereses, que a las tasas actuales puede equivaler a la mitad de la deuda. Entonces se les vuelve un dolor de cabeza, porque cuando van a pagar se dan cuenta que deben un 50% más de lo que les prestaron” Así que, lo mejor es que averigüe si el crédito otorga un período de gracia y este de cuánto tiempo y de cuánto son los intereses.

Las opciones para posgrado:

ICETEX
Posgrado en Colombia

Cómo funciona: le prestan el 100% del valor del semestre. Hasta 25 SMMLV, es decir, $18.442.925 por semestre o 50 SMMLV, es decir, $36.885.850 por año. Usted paga el 20% durante los estudios y el 80% cuando finaliza, por el doble de tiempo del periodo de estudios financiado.

La tasa de interés: es variable y se ajusta cada año. IPC (5,75%) + 10 puntos = 15,75% anual

La prima de seguro: para cubrir los riesgos de invalidez y muerte del beneficiario de crédito, tendrá que pagar el 1.5% de cada desembolso.
Posgrado en el exterior

Cómo funciona: le financian el 100% y usted tiene que pagarlo en su totalidad cuando termine sus estudios en un periodo de cinco años.

La tasa de interés y la prima de seguros, se maneja igual que en el préstamo para posgrados en Colombia.

Fondo Nacional del Ahorro
Posgrado en Colombia

Cómo funciona: opción 1, financia el 100%. Usted paga el 40% durante los estudios (intereses más seguro) y el 60% al finalizar hasta por el doble de periodo financiado.

La tasa de interés: es variable IPC (5,75%) + 7,50% = 13,25% efectivo anual.

Opción 2, paga el 100% durante el período de estudios 

Tasa de interés: IPC (5,75%) + 6,50% = 12,25% Efectivo Anual.

Fondo de empleados

Ejemplo: FONEPS 

Cómo funciona: le prestan según la capacidad de pago

Debe tener la antigüedad de dos meses mínimo 

Tasa de interés: 8.40% efectivo anual que corresponde a 0,27% mensual 

Entidades Bancarias

En esta alternativa, Pulga afirma que “lo malo de tomar un crédito como estos con los banco es que ellos lo ven como un crédito de consumo y el tema es que la tasa de interés de este crédito es muy alta”

Bancolombia

Corto plazo: 
Cubre el 100% de la matrícula 
Hace préstamos desde $ 500.000
Se puede solicitar un desembolso cada semestre o cada año 
Hacen los préstamos a personas con ingresos desde 1 SMLMV (737.717)
Se paga a mes vencido
Tasa de interés: 32% anual que equivale a 2,34% mensual
Puede pagarlo en un plazo de hasta 48 meses (cuatro años)

Largo plazo
Cubre el 100% de la matrícula 
Hace préstamos desde $ 500.000
Hacen los préstamos a personas con ingresos desde 1.5 SMLMV (1.106.575)
Tasa de interés: 26.08% anual que equivale a 1,95% mensual (sujeto a DTF)
Puede pagarlo en un plazo de hasta 48 meses (cuatro años)
Puede pagar un porcentaje mientras que estudia y el otro al final, por un periodo de hasta ocho años.

Banco de Bogotá
Cubre el 100% de la matrícula 
Hace préstamos desde $ 700.000
Hacen los préstamos a personas con ingresos desde 1.5 SMLMV (1.106.575)
Puede pagarlo en un plazo de 12 a 36 meses (tres años)

Banco BBVA
Hace préstamos desde $ 1.000.000 o su capacidad de pago
Tasa y cuota fija durante toda la vigencia del crédito
Amortización anual en 12 cuotas.
Tasa de interés: sin portafolio, 27,75% anual que equivale a 2,96% mensual. Con portafolio, 25,75% anual que equivale a 1,93% mensual

Banco AVVillas
Financia desde montos iguales o superiores a $ 1.500.000
Tasa de interés: sin portafolio, 21,75% anual.
Puede financiar todos los semestres en una sola solicitud

domingo, 20 de agosto de 2017

Conozca cómo los niños pueden presentar proyectos científicos y ser premiados

Este año los niños tendrán voz en el campo científico a nivel nacional, el Gobierno junto a la Asociación Colombiana para el Avances de la Ciencia, premiará a los mejores proyectos científicos hechos por niños y jóvenes entre 6 y 18 años de edad.

“En la Asociación estamos convencidos que no hay nada mejor para el país que niños con espíritu investigativo, creativo e innovador que traigan nuevas ideas para solucionar problemáticas de impacto en la sociedad”, afirmó María Piedad Villaveces, directora ejecutiva del gremio.

Por tanto, ya se pueden postular los proyectos en la página web Expociencia.co hasta el próximo 15 de junio.

Los resultados se conocerán en la feria Expociencia-Expotecnología, el encuentro más importante de la ciencia en el país.

Los proyectos pueden ser registrados de manera independiente o a través de alguna institución educativa, club de ciencia o semillero de investigación con ayuda de sus docentes.

Una vez los proyectos estén registrados, un investigador científico acompañará a cada niño para revisar, dar asesoría y apoyar la iniciativa de investigación.

sábado, 19 de agosto de 2017

El lugar en el mundo en donde no se necesita dinero para vivir


Aunque parezca algo extraño de creer, al sur de la India, en el estado de Tamil Nadu, se encuentra Auroville, una pequeña ciudad fundada el 28 de febrero de 1986 por Mirra Alfassa, conocida en India como ‘La Madre’.

Es un proyecto de ciudad que está en desarrollo y que está concebido para tener una población de 50 mil habitantes de todas las nacionalidades. En la actualidad, Auroville ocupa 2.000 hectáreas en donde habitan 2.500 personas de 50 naciones, más de 1.000 indios, más de 300 franceses, cerca de 200 alemanes, unos 150 italianos y otras nacionalidades incluida la colombiana.

Fotos: auroville.org

Esta ciudad nació con el fin de llegar a una unidad humana respetando la biodiversidad. Por eso, se preocupa por ofrecer una vida sostenible, preservando el futuro cultural, medioambiental, social y espiritual de toda la humanidad. 

¿Cómo inició?

Surgió en 1930 como idea de ‘La Madre’ que buscaba lograr generar una unión humana. A mediados de 1960 la sociedad de Sri Aurobindo -maestro de yoga y poeta indio- en la comunidad de Pondicherry le propuso a ‘La Madre’ iniciar con el proyecto. 

La Unesco la amparó como una ciudad universal inicialmente en 1965, en donde todos los movimientos culturales y ONG que quieran hacer un mejor mundo pueden sumarse de manera pacífica y armónica a la comunidad de Auroville. 


Entre 1970 y 1983 la Unesco volvió a refrendar el proyecto por unanimidad y el gobierno de India en 1988 lo otorgó el estatus como proyecto especial y se creó la ‘Fundación de Auroville’, compuesta por los integrantes mayores de 18 años que viven en la ciudad. 

¿Quiénes viven allí?

Los residentes vienen de 49 países, de todas las edades, clases sociales y culturas, todo con el fin de respetar la humanidad. La población que vive en Auroville está en constante crecimiento y de las 2.500 personas que hay, un tercio de ellas son de India. 


¿Cómo es vivir en este lugar? 

Entre algunas de las particularidades, en esta ciudad no existe el dinero físico, todo lo que se consigue es por medio de canjes o trueques. Tampoco existe un sistema político ni de gobierno y, pese a que no existe una religión, los habitantes viven en completa paz. 

En este lugar el reciclaje es un hábito diario, las viviendas y las diferentes construcciones que hay son sustentables gracias a una arquitectura experimental que les ha permitido el uso eficiente de energías renovables para vivir con todos los servicios sin afectar el medioambiente. 


¿Qué actividades realizan?

Educación: tienen un sistema educativo en el cual, a través de sus seis escuelas, le ayudan a cada niño a descubrir su ser interno y lograr potenciarlo al máximo. Además, el sistema permite que cada estudiante elija las materias que quiere ver. 

Arte y cultura: con regularidad se proyectan películas y ocasionalmente se realizan presentaciones de teatro, conciertos, lectura de poesía, exposiciones, entre otras actividades que son gratis para residentes y visitantes.


Salud: cuenta con su propio centro de salud el cual atiende a pacientes de la ciudad y pueblos cercanos. Ofrecen atención alopática, odontológica, homeopatía, fisioterapia, acupuntura, masajes y otras terapias. 

¿Qué actividades comerciales hay?

La ciudad de Auroville en la actualidad cuenta con 125 negocios comerciales y 70 unidades de servicio en los que se destacan: artesanía, diseño e impresión gráfica, procesado de alimentos, electrónica e ingeniería, metalurgia y construcción de molinos, textil y moda, informática, construcción y arquitectura. 

Cada negocio en la ciudad debe contribuir con un tercio de sus beneficios al desarrollo de la ciudad, tienen que desempeñar un papel importante en la eventual autosuficiencia de Auroville. También proporciona empleo y capacitaciones a un gran número de habitantes locales. 

viernes, 18 de agosto de 2017

El valor de las emociones en el aprendizaje infantil

Las necesidades educativas están cambiando. Hemos pasado de un modelo “instruccional“, que ensalzaba la figura del profesor, a otro “personal”, en el que el estudiante es quien toma el protagonismo. Lo más importante ahora es que el alumno aprenda, y a ese objetivo se deben someter todos los elementos del sistema educativo, incluidos el docente y el método de enseñanza, para que cada individuo pueda avanzar de la manera más eficaz.

El valor de las emociones en el aprendizaje infantil

En este nuevo escenario, la tecnología juega un papel decisivo, convirtiéndose en el mejor aliado para crear programas formativos más eficientes y adaptados a las necesidades de cada alumno. En el caso de la enseñanza infantil el reto está en diseñar herramientas que garanticen la motivación y la experimentación del niño en primera persona. Y es que una de las mayores dificultades hoy en día en la educación infantil está en mantener la atención de los pequeños.

Está demostrado que la emoción es un elemento esencial en el aprendizaje infantil. Si no hay una componente emocional, no hay atención y, como consecuencia, no hay aprendizaje. (“Solo se aprende aquello que se ama” -Francisco Mora-, “No somos máquinas pensantes que sentimos, somos máquinas sentimentales que pensamos” -Antonio Damasio-).

Hoy en día existen plataformas educativas capaces de modificar su interacción con el niño de forma empática. Por ejemplo, si el sistema detecta que el pequeño está frustrado con una actividad porque no sabe cómo resolverla, puede darle ideas sobre cómo abordarla, o si detecta que está aburrido, puede cambiar de actividad para retener su atención. Esto es lo que se conoce como computación afectiva y cumple un doble objetivo: mejorar la participación activa del pequeño y reducir el índice de abandono.

¿Cómo es esto posible? Los cambios de las expresiones faciales, la pronunciación y el tono de la voz, entre otros, pueden significar cambios en el estado emocional del niño y los dispositivos móviles pueden detectarlos e interpretarlos de forma no intrusiva, gracias a la cámara y el micrófono que vienen incorporados.

Actualmente, se está experimentando con la computación afectiva para encontrar técnicas de aprendizaje adaptativo que permitan ajustar de manera automática los niveles de dificultad en función de los patrones de motivación de cada usuario. ¿Cambiarán este tipo de iniciativas la manera en la que aprenden los niños?

Muchos tenemos la convicción de que la transformación de la educación infantil mediante contenidos educativos digitales y las nuevas tecnologías es imparable. Cada vez tendremos más y mejores herramientas que conozcan de una manera integral al niño y se adapten a sus necesidades y estilo. Porque lo importante, es el aprendizaje, comprender cómo aprenden los niños y no tener que preocuparse por qué a un niño le cuesta más que a otro.

jueves, 17 de agosto de 2017

Por qué los niños son cada vez más precoces?

En lo que va corrido del año se han presentado en el país varios casos de niños y adolescentes involucrados en episodios sexuales de alto calibre. ¿Qué hay detrás de estos inquietantes hechos? 
Según la Sociedad Pediátrica Americana, hoy en día la famosa ‘prueba de amor‘ de jóvenes entre 13 y 17 años es a través de fotos y videos sexuales. 

• El acceso sin control de los niños a internet y la falta de supervisión por parte de los padres es uno de los principales problemas.

• El sexting, práctica que consiste en tener conversaciones eróticas por dispositivos electrónicos y en donde se comparten fotos y videos con contenido sexual, ha crecido entre niños y adolescentes según un informe reciente de la fundación Stop Bullying y la Universidad de La Sabana. Muchas de esas imágenes terminan en sitios pornográficos de la red.

• Según la Sociedad Pediátrica Americana, hoy en día la famosa ‘prueba de amor‘ de jóvenes entre 13 y 17 años es a través de fotos y videos sexuales.

• La semana pasada Cristina Plazas, directora del ICBF, instó a los padres a no regalarles smarthphones a sus hijos menores de 14 años.

• La corporación Red Papaz inició la semana pasada una campaña para reemplazar el término “pornografía infantil” por “material de abuso sexual de niñas, niños y adolescentes”.

Medellín

A las afueras de un colegio en el barrio Buenos Aires de la capital antioqueña, dos niños de 12 y 13 años de edad violaron a una niña de 11 años el 16 de febrero. Los niños aprovecharon que la buseta escolar que recogía a la niña para llevarla a la casa se retrasó, y mientras tanto la llevaron a un escampado donde abusaron de ella. 

Barranquilla

La Policía del Área Metropolitana de Barranquilla está detrás de las pornofiestas infantiles que se convocan a través de las redes sociales y en las que participan menores de edad para tener relaciones sexuales, consumir drogas y alcohol. El 11 de febrero se llevó a cabo el primer operativo en una de las fiestas y encontraron condiciones deplorables de higiene, colchonetas en el piso, licor y marihuana. 151 personas fueron detenidas de las cuales 113 tenían entre 9 y 18 años. 

Santa Fe de Antoquia

El 25 de febrero un niño y una niña de 8 años que supuestamente se habían reunido para hacer sus tareas del colegio fueron sorprendidos viendo pornografía y teniendo relaciones.

Cali

Hace dos semanas el periódico El País de Cali dio a conocer cómo en diferentes colegios de la ciudad se estaban divulgando videos en los que estudiantes adolescentes protagonizaban actos sexuales y escenas eróticas en las zonas comunes. Además, algunos padres denunciaron la existencia de un video en el que un grupo de niñas, de aproximadamente 12 años, citaba a otro grupo de menores para practicar sexo oral.

miércoles, 16 de agosto de 2017

Nueve rasgos comunes de los papás de niños exitosos

Estas son algunas de las cosas que hacen las familias con hijos a los que les va bien no solo en el colegio, sino en la cotidianidad de la vida.
 

Todos los padres de familia esperan que sus hijos logren, sin mayores traumatismos, las metas de su edad. No solamente son las buenas notas en el colegio, sino también las habilidades para vivir felices en la vida: amigos, juegos, salud, entre muchas otras cosas. Sin embargo, cada vez es más común que los más pequeños sufran de angustias que antes eran más propias de los adultos.

La verdad es que todos los niños son distintos y tienen formas propias de adaptarse a lo que sucede en la vida. Pero también es cierto que mucho depende del ejemplo que les dan sus padres y de la forma cómo ellos les exigen que cumplan sus deberes

El diario Business Insider recopiló, con un nutrido grupo de expertos, los rasgos que tienen las familias que logran que sus hijos sean más exitosos. Estos son algunos de estos.

1. No les evitan las tareas del hogar:

Muchos padres consideran que para que los niños puedan gozar más, es necesario que otras personas les solucionen esas pequeñas tareas de la vida diaria: les tiendan la cama, les arreglen el uniforme del colegio, les organicen los juguetes. Según el portal, esto es un grave error. “Si los niños no lavan los platos, significa que alguien los está lavando por ellos.. y así ellos lo que están aprendiendo es que otros siempre trabajaran por ellos”, señala a ese medio Julie Lythcott-Haims, antigua decana de Stanford University y autora del libro "Cómo criar a un adulto”. Según los expertos esto se traducirán luego en habilidades muy apreciadas en el mercado laboral, pues las tareas del hogar no solo enseñan el concepto de equidad, sino el hecho de ser parte de un equipo.

2. Les enseñan la importancia de ser buenos con otros

Los padres de personas exitosas les exigieron a sus hijos no solamente rendir en el ámbito académico, sino también a respetar y llevárselas bien con los demás. Un estudio de la Universidad de Duke que siguió a 700 niños desde preescolar hasta los 25 años, demostró que el éxito académico y laboral no necesariamente estuvo en quienes de pequeños tenían mejores notas, sino en quienes construyeron mejores relaciones con sus pares. De adultos lograron conseguir y conservar un trabajo más rápidamente. El estudio también concluyó que aquellos que tenían comportamientos más egoístas tenían más posibilidades de meterse en líos en el futuro.

3. Esperan mucho de ellos

Parte del éxito de la vida adulta también tiene relación con la fe que los padres les expresan a sus hijos. "Lo que una persona espera de otra se convierte en una profecía cumplida”, asegura el Business Insider. El hecho de que los padres confíen en que sus hijos pueden llegar a ser exitosos es clave para que efectivamente lo hagan. La psicóloga infantil Gloria Isaza agrega que “cualquiera que sea la ruta que los niños escojan, lo importante es que ellos sean quienes determinen cuáles son sus metas. Hay que enseñarles que esos caminos tienen unas reglas y que a veces lo importante no es llegar primero sino llegar mejor”.

4. Los papás también fueron buenos estudiantes

Según Business Insider, los estudios han demostrado que los hijos de padres que lograron altos niveles educativos suelen tener mayor éxito académico. Un estudio de la universidad de Michigan demostró que los hijos de quienes terminaron el bachillerato tenían más posibilidades de terminarlo también. Se sabe que este es uno de los problemas del embarazo adolescente, que ha sido catalogado por instituciones como el Banco Mundial como una de las principales trampas de la pobreza.

5. Les exigen aprender matemáticas

Diferentes estudios han demostrado que aprender matemáticas es importante para lograr algunas habilidades necesarias para la vida. Por eso, esta materia es central en la mayoría de programas escolares alrededor del mundo. Este aprendizaje no está solamente centrado en lo que se aprende en el colegio sino que tiene que ver con la forma en que se maneja la cotidianidad. “Los otros profesores, los padres, los hermanos y hermanas mayores, todos tienen un papel que desempeñar. En este sentido, cada profesor deberá ser un profesor de matemáticas. En lo esencial, las matemáticas de la vida corriente, lo mismo que la mayor parte de los demás conocimientos necesarios para subsistir, tales como atravesar la calle, leer un mapa o ver la hora, se adquieren con la práctica”, señala en un libro el experto Douglas A. Qualding. Aprender conceptos básicos en los primeros años de vida resulta determinante en la adolescencia y la adultez para casi todas las áreas del conocimiento.

5. Saben siempre donde están sus hijos

Hace algunos años en Colombia se hizo famosa una propaganda que siempre hacia esta pregunta. Aunque últimamente se ha hecho evidente los problemas de sobreproteger a los niños, lo cierto es que vigilarlos y estar pendiente de que no se metan en problemas sigue siendo una de las claves de la crianza. Como dice el columnista de Semana.com y Phd en sicología, Efrén Martínez, “los niños, niñas y adolescentes que cuentan con la presencia y el seguimiento de sus padres son menos victimas de Bullying, sufren de menos depresión e ideación suicida, desarrollan menos trastornos alimenticios, tienen menos conductas antisociales y se enredan menos con el manejo del juego y el internet”.

6. Son muy cercanos a sus hijos cuando están pequeños

La relación de confianza entre los niños y sus papás también es determinante para que les vaya bien en la vida. Estos lazos se construyen en especial en la primera infancia. Como señala un informe de Unicef “los efectos de lo que ocurre durante el período prenatal y durante los primeros meses y años pueden durar toda la vida. Todos los componentes fundamentales de la inteligencia emocional –confianza, curiosidad, intencionalidad, autocontrol y capacidad para relacionarse, comunicarse y cooperar con los demás– que determinan de qué manera el niño aprende y establece relaciones en la escuela y en la vida en general, dependen del tipo de atención inicial que reciben de padres, madres”. La atención y la buena nutrición que se les brinda en esos momentos permiten que el cerebro se fortalezca para enfrentar luego mejor la adultez.

7. No se estresan tanto

El amor de los padres por sus hijos a veces se traduce también en grandes preocupaciones. Pero diferentes estudios han demostrado que angustiarse en la crianza no se traduce en cosas positivas para los niños. Un artículo del Washington Post recogió un estudio en el que se asegura que las mamás que pasan todo el tiempo con los hijos no necesariamente tienen con ellos los mejores momentos, por cuenta del estrés y las preocupaciones del hogar. Sin embargo, que quienes pasan menos horas pero con actividades de más calidad logran que los niños tengan actitudes más positivas. En el libro “Atención: Niños estresados!” el pedagogo Germain Duclos asegura que el desencadenante principal de este mal en los niños es el propio estrés de los padres.

8. Les preocupa la buena alimentación

Comer bien siempre es importante, pero en los primeros años de vida es definitivo. Estar bien nutrido es esencial para que los niños tengan buen rendimiento escolar y puedan responder a las actividades diarias sin cansarse en exceso. Según la FAO, los niños que no están bien alimentados crecen más lentamente o menos de lo debido, tienen poca energía para jugar, estudiar o hacer cualquier tipo de actividad física y fácilmente pueden tener enfermedades como anemia o deficiencia de vitaminas. En la adolescencia es necesario que coman más pues es un momento de la vida en el que el cuerpo gasta más energías. En el caso de las mujeres, las necesidades de hierro aumentan una vez se desarrollan. Los padres que tienen claro que la alimentación es fundamental les hacen un gran aporte a sus hijos.

9. Los animan a tener otras actividades

Las actividades extracurriculares a veces suelen verse como sobreprotección. Sin embargo, uno de los mejores regalos que pueden darle los padres a sus hijos es una actividad que les guste hacer en la vida. Diferentes estudios han demostrado los beneficios de aprender a tocar un instrumento: mejora la memoria, la agilidad mental y la concentración. Los deportes, por otro lado, enseñan disciplina y a trabajar en equipo, como casi ninguna otra actividad. Bailar ejercita la coordinación, ayuda a evitar las malas posturas y permite lograr equilibrio.

martes, 15 de agosto de 2017

Qué hacen los japoneses para que sus hijos no sean perezosos?

Los pequeños que desde temprana edad se acostumbran a evadir sus responsabilidades, en el futuro tendrán problemas para cumplir sus metas. Estos son los ocho consejos de los japoneses.

Son varios los padres a los que les cuesta mucho trabajo que sus hijos obedezcan y hagan sus deberes. A veces, es imposible que se levanten temprano para ir al colegio, que recojan sus juguetes, que hagan sus tareas o que ayuden con algún oficio en la casa. Es tal el desespero que muchos padres terminan por hacer el trabajo ellos mismos o por pedir ayuda a los hermanos mayores. Pero es necesario que los padres perseveren y estimulen a sus hijos para asumir responsabilidades que irán aumentando a medida que crecen. 

Varios expertos explican que cuando el niño se acostumbra a no cumplir con sus tareas desde una temprana edad, cuando crezca es probable que sea irresponsable. Su educación y comportamiento marcará su forma de ser en el futuro. Por eso, la disciplina de los japoneses es muy cuidadosa cuando se trata de la educación de sus hijos. Para ellos la forma como deben comportarse es más importante que la educación académica, y la disciplina que los caracteriza es a lo que ellos atribuyen su éxito en el mundo. Estos son sus consejos. 

Asignar tareas

Para estimular la responsabilidad de los niños es necesario asignar tareas diarias de autocuidado, según su edad. Por ejemplo, deben aprender a lavarse los dientes, tender la cama, poner la ropa sucia en su lugar, levantar los juguetes, lavar su plato después de cenar, preparar la ropa del día siguiente y hacer las tareas del colegio.

Un tiempo determinado 

Es importante crear rutinas. No basta con que el niño sepa tender la cama si lo hace en la noche o cada fin de semana. El método de educación de los japoneses consiste en realizar la misma tarea siempre a la misma hora. De esta forma el pequeño puede crear rutinas y con el tiempo realizará las actividades por sí solo ya que lo ha interiorizado como un hábito y dejará de costarle tanto trabajo. Para empezar, los japoneses hacen que los niños hagan esa tarea durante un minuto, todos los días a la misma hora. Pasada una o dos semanas, aumentan la actividad a cinco minutos y al mes el niño ya puede dedicarle diez minutos o más a la tarea. Con el tiempo al niño ya no le importarán los minutos que requiera terminar un oficio.

Constancia

Es necesario que los padres exijan a sus hijos que la tarea no sólo se haga a la misma hora sino que además sea algo constante. Todos los días deben lavarse los dientes, todos los días deben tender la cama, todos los días deben levantar su plato de la mesa, para afianzar la rutina.

Reconocimiento

Es importante que los pequeños se den cuenta de que están haciendo las cosas bien y que han agradado a sus padres cuando cumplen con una tarea. No es necesario que siempre se les dé un premio porque entonces siempre buscarán hacer las cosas por una recompensa. Pero los papás pueden hablar y decir frases como “gracias”, “lo hiciste muy bien”, “Esta vez te quedó mejor que la vez pasada”, así también lo recomienda el psicólogo Andrés Lasso Báez.

Evite las frases negativas

Martha Cuadros, maestra de cursos profilácticos, asegura que las frases negativas pueden afectar el comportamiento de los niños y desmotivarlos. Evite al máximo frases como “no sirves para nada”, “no haces nada bien”, “eres tonto”. Con estas palabras muchos niños pueden quedar marcados y pensar que realmente no pueden realizar algo, cosa que afecta el desarrollo de su personalidad y el concepto que ellos tienen de sí mismos. Son muchos los casos de jóvenes y adolescentes que piensan que no son capaces de algo ya que desde pequeños sus padres, las personas que se supone que le brindan confianza, les han dicho que no pueden hacer algo.

Los japoneses no gritan o levantan la voz cuando se dirigen a sus hijos ni a otras personas. No suelen dar sermones o castigar físicamente. Muestran su inconformidad con la mirada y las entonaciones de la voz. Los hijos saben percibir cuando los padres no aprueban su conducta, e intentan corregir su comportamiento. 

Explique por qué es importante que realicen esa tarea

Los expertos recomiendan que los padres hablen con los niños acerca de las razones por las que es importante que realicen sus tareas. Los menores pueden comprender por qué es importante el autocuidado y la ayuda al otro. De esta forma tendrán argumentos para hacer sus tareas, no solo por obediencia, sino porque existe una razón por la cual tienen que hacer una tarea, que a veces les aburre.

Dé ejemplo

Nada mejor para los niños que enseñarles a través del ejemplo. Hay padres que se quejan todo el tiempo de las tareas que se deben hacer y esto causa una enorme fatiga a los niños; ellos pensarán que los deberes son agobiantes. Por otro lado, hay padres que le piden a sus hijos que sean ordenados, pero ellos mismos no lo son. Para empezar, los padres pueden ayudar a sus hijos a hacer sus tareas y mostrarles también la importancia de trabajar en equipo.

Pasar tiempo con los hijos

Las madres japonesas acostumbran a estar con sus hijos hasta los tres años, los involucran en cada tarea que hacen y además les hablan de lo que hicieron en el día. Los padres también acompañan mucho a sus hijos y suelen conversar acerca con ellos de sus labores para que se sientan parte de una familia.

lunes, 14 de agosto de 2017

A los niños no les gustan los límites, pero los necesitan

La psicóloga Gloria Isaza Posse señala siete razones por las cuales es bueno para los hijos tener restricciones. Estos son algunos de sus consejos. 
 
Todos los días se oye decir que es necesario poner límites a los hijos. Para los padres muchas veces no resulta fácil saber cuando decir “no”, “basta”, “eso no se puede hacer”, “ese no es tu lugar”… Se preguntan: ¿por qué son tan importantes y en qué les van a beneficiar en la vida? Si queremos que sean felices, ¿por qué no darles gusto en todo y permitirles tomar las decisiones?

El deseo de los papás es educar hijos autónomos, es decir, capaces de hacerse cargo de sí mismos y de su vida cuando sean adultos. Para lograrlo es indispensable ponerles límites para que aprendan a cuidarse, valorarse, quererse y respetarse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea. Límites y autonomía son inseparables en la vida.

El límite (limitis, que significa restricción, separación física o simbólica) es una especie de barrera protectora que toda persona debe tener para estar seguro, no hacerse daño ni permitir que otros se lo hagan. Los límites pueden ser externos o internos. Los externos son impuestos por otros: padres, amigos, el colegio, la ley. Los internos son los que se desarrollan dentro se sí mismo y ayudan a tomar decisiones: lo que hago o dejo de hacer, lo que permito y lo que no acepto, lo que es correcto y lo que no.

Los límites le sirven a los niños para:

Indicarles el camino a seguir. Les permiten desarrollar la guía para llevar una vida ordenada y saber los pasos a seguir para lograr lo que se proponen. Les enseñan a respetar sus cosas, sus proyectos, sus sentimientos, sus ideas y las de otras personas.

Construir un criterio propio. Los límites permiten a los niños desarrollar los valores, necesarios para tomar decisiones, hacer lo correcto para no hacerse daño ni hacerles daño a otros. Sin límites internos se sienten perdidos y sin saber qué hacer.

Darles seguridad. Desarrollar la capacidad de poner límites construye en el niño la confianza en sí mismo, la certeza de que puede cuidarse cuando está solo, enfrentar situaciones imprevistas y tener buenas relaciones con los demás. Aunque los niños protesten por los límites, con su comportamiento rebelde, arriesgado o desafiante buscan que los pongamos. Cuando los padres no ponen límites, los niños sienten que no les importa lo que ellos hagan o lo que les pueda pasar.

Protegerlos. Los límites preservan al niño de los miedos reales; les ayudan a cuidar y proteger su cuerpo, sus sentimientos, sus afectos, sus ideas, sus valores, sus proyectos, sus sueños y su entorno. Como los niños no están en capacidad de prever todos los riesgos, los padres son los encargados de poner los límites que necesitan para estar protegidos. A medida que crecen, irán aprendiendo a hacerlo solos.

Les muestran qué pueden hacer y qué no. Los límites permiten a los niños saber cómo comportarse en cada situación, que hay un momento y lugar para cada cosa; se dan cuenta de lo que están preparados para hacer y lo que no, descubren sus habilidades y sus debilidades.

Autocontrolarse y aceptar que no se puede. Los límites enseñan al niño a manejar y expresar sus emociones sin lastimarse o lastimar a otros. Le ayudan a comprender que no puede hacer todo lo que quiere y le gusta, que hay cosas que aunque quiera no puede hacer y otras que debe hacer aunque no le gusten. Esto le permite respetar a los demás, aceptar el NO como respuesta y cumplir con las tareas que le corresponden de acuerdo a su edad.

Aprender a ser responsable. Los límites muestran a los niños que todo comportamiento tiene un efecto, positivo o negativo, que debe aceptar y asumir. Le enseñan a hacerse cargo de lo que hace, dice, piensa y decide y con el tiempo, a prever las consecuencias de sus decisiones antes de tomarlas.

Para que los límites permitan a los niños desarrollar la capacidad de cuidarse y decidir solos, es necesario que los hayan grabado en su interior, que ellos se conviertan en sus propios guías y no necesiten tener de alguien que los cuide y corrija todo el tiempo. Actuar por convicción y no por temor.

Para que los niños entiendan y acepten los límites estos deben ser:
Claros. Decirle al niño en forma clara, concreta y sencilla lo que se espera que haga. Es importante explicarle la razón de seguridad o protección y la consecuencia si no se cumple. “Puedes tener diferencias con tu hermano, pero no se pueden gritar ni pegar pues podrían hacerse daño. Si lo hacen, tendrán que separarse mientras se calman y pueden hablar para solucionar la dificultad”. En algunas oportunidades se pueden dar opciones, “…puedes ir a tu cuarto para calmarte o controlarte y hablar ahora”.

Consistentes. No se pueden poner unas veces sí y otras no. Los padres entran en contradicciones y los niños aprovechan esta situación para lograr lo que quieren y evitar las consecuencias de lo que hicieron. “Pero si ayer me dejaste jugar videojuegos, ¿por qué hoy no?”

Ir cambiando con la edad. A medida que los niños crecen y muestran que están en capacidad de asumir un paso más en su autonomía, los límites se deben ir modificando. Es importante que los padres estén seguros de que el niño está preparado para asumir más responsabilidades. Cuando ellos muestran que pueden cuidarse, protegerse y tomar algunas decisiones, se les podrá ir dando más libertad. Los límites se pueden negociar con los hijos siempre y cuando su seguridad y su salud no se pongan en riesgo.

Los padres son los encargados de definir los límites, acompañar a los niños a que los cumplan y no permitir que ellos manden y decidan lo que se hace. Aprender y respetar los límites los prepara para asumir su vida, tomar decisiones positivas, vivir en comunidad, lograr sus proyectos, realizar sus sueños y ser felices.

domingo, 13 de agosto de 2017

Dejé el colegio por la adicción a las redes sociales

Andrea Barrios estuvo interna durante un mes. Así es un tratamiento para adictos al celular. 


"Dejé el colegio por la adicción a las redes sociales"

“Duraba hasta las 3:30 de la mañana en el celular. Se convirtió en una enfermedad y al pasar los días me iba aferrando más al teléfono. Dejé mi colegio por esta adicción”, así resume Andrea Barrios, de 17 años, la forma como ha transcurrido su vida desde el 2015, cuando se adentró de lleno en el mundo de las redes sociales y el internet. Su adicción transformó su vida completamente.Se retiró de sus estudios y tuvo que internarse en un centro de rehabilitación durante un mes para tratar esta dependencia. Hoy recibe terapias ambulatorias.

La pesadilla comenzó tras disfrutar el regalo que recibió para celebrar sus 15 años: una entrada al concierto de la cantante estadounidense Katy Perry en octubre del 2015 en Bogotá. Dos semanas después de dicha presentación se unió a grupos en redes sociales y WhatsApp, bautizados con el nombre de la artista. “Interactué con muchas personas. Me la pasaba pegada al celular sin importar la hora ni el momento, lo mismo en la casa. Luego ingresé a otro grupo de Adele y allí también conocí gente”, cuenta Barrios. 

“Fue crítico para nosotros como familia porque además de esta adicción, tuvo cambios en su forma de ser y en el tema del trato. Se volvió más intolerante”, cuenta su mamá, Ruth Elcy Gutiérrez. “Le quité los teléfonos que tenía pero no sirvió de nada porque las amistades le dieron otros celulares”, agrega.
Así es un tratamiento para dependientes de internetAndrea Barrios estuvo interna durante un mes para tratar su dependencia a las redes sociales. 

El proceso comienza con una prueba psicotécnica en la que se evalúa el nivel de adicción

Barrios estableció relaciones amorosas por internet y asegura que descubrió en estos grupos una persona diferente a lo que pensó ser. “Encontré una Andrea bisexual que estaba insegura de sí misma”, cuenta la menor. 

En un punto de confusión y sin un rumbo claro sus padres tomaron medidas. La llevaron a la Fundación Criar, una institución ubicada en Tenjo, Cundinamarca, que además de enfocarse en tratamientos de drogadicción y alcoholismo, ofrece ayuda a adictos a la tecnología. 

El proceso comienza con una prueba psicotécnica en la que se evalúa el nivel de adicción. “Quienes se internan inician con un síndrome de abstinencia que, para un adicto a redes sociales, significa quitarle toda la tecnología”, explica Camila Quiñónez, psicóloga clínica de la fundación.

Se realiza terapia psicológica y psiquiátrica, encuentros con especialistas en adicciones y actividades especiales. “Nos levantamos a las 6 de la mañana. Hacemos actividades lúdicas, el aseo de la casa y luego un encuentro en el salón terapéutico”, cuenta Barrios. 

Los pacientes trabajan un proceso de autoesquema que consiste en fortalecer aspectos como la autonomía, autoevaluación, autoeficiencia y autocontrol. “Por lo general los chicos que llegan con ese tipo de adicción tienen baja autoestima y buscan aprobación en las redes sociales”, señala Quiñónez. 

Paulatinamente se realiza un proceso de psicoeducación con la familia. “No es quitarle la conducta sino que usen las redes con responsabilidad. Empezamos gradualmente y colocamos unas rutinas para que cuando salga, si eran 10 horas las que permanecía en internet las reducimos a cinco para luego quedar en dos”, añade la especialista. 

De acuerdo con Quiñónez, una persona es considerada adicta a internet cuando deja de hacer sus rutinas diarias por mantenerse conectada. “No vuelven a estudiar, no salen del cuarto y no cumplen con sus responsabilidades. Además pierden la comunicación con los papás”, dice.

Una persona es considerada adicta a internet cuando deja de hacer sus rutinas diarias por mantenerse conectada. 

Actualmente aunque todavía se siente ‘en peligro’, Barrios se encuentra estable. Está validando décimo y once, usa un celular básico solo para llamadas y accede a internet bajo la supervisión de su mamá. “Decidí dejar el celular por 6 meses, hasta ahora llevo un mes y medio. Me di cuenta que estar metido en una red social es muy dañino. Uno no se controla y se deja influenciar”, señala. 

Hoy se quiere enfocar en dos de sus pasiones: los idiomas y el fútbol. Su propósito es dejar a un lado aquella vida digital que casi acaba con su mundo real.

sábado, 12 de agosto de 2017

10 Cursos de ingles online gratis para estudiar según tu nivel

Si pensabas que estudiar inglés era imposible por un tema de costos, tiempo o disponibilidad, estos cursos de inglés online gratis serán tu solución.

No importa que estés en un nivel básico, intermedio o avanzado, tampoco que aprendas mejor con videos que con lecciones escritas; ya que dentro de esta oferta de de cursos para aprender inglés tienes diferentes modalidades, niveles y temáticos.
Cursos de inglés online gratis para estudiar desde la comodidad de tu casa

1. Curso básico de inglés para los que están empezando:

Este es uno de esos cursos de inglés online gratis que está diseñado para los que están empezando. Al finalizarlo tendrás una comprensión de los conceptos básicos de inglés y será capaz de formar construcciones y oraciones simples.

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2. Aprende inglés básico para viajar de forma divertida

Con este curso 100% práctico aprenderás a manejarte con soltura hablando inglés. Incluso resolviendo situaciones cotidianas.

Está organizado para que puedas defenderte en diferentes escenarios como el aeropuerto, en la playa, en bus, taxi o metro, alquilando un carro, en el hotel y hasta en cine.

3. Aprende inglés en 5 minutos diarios con Duolingo

Una alternativa práctica, gratuita y efectiva para los cursos online de inglés es la App de Duolingo. Entre los beneficios encontrarás que el aprendizaje es personalizado y puedes revisar tu respuesta inmediatamente.

Incluso, un estudio comprobó que 34 horas usando Duolingo es equivalente a 1 semestre universitario de aprendizaje de idiomas.

4. Curso intermedio de inglés para los que dominan los conceptos básicos del lenguaje

Este curso es para los que dominan los conceptos básicos del lenguaje, aprenderás a formar oraciones más complejas y comunicarse en inglés con mayor confianza.

5. Curso de inglés online gratis para los que quieren perfeccionar el idioma

Con este curso serás capaz de comunicarte efectivamente en inglés. En total son 14 unidades donde aprenderás de condicionales, pronunciación, adjetivos, verbos, entre otros.

6. Aprende fonética y pronunciación en inglés

Este curso de inglés online gratuito consiste en 16 vídeos prácticos, dirigido a estudiantes con un nivel medio, que busquen aprender las claves del idioma, mejorar fonética y su pronunciación mediante ejercicios como práctica del vocabulario.

7. Aprender inglés para trabajar en el extranjero

Este curso online de inglés en video aprenderás a desenvolverte en el extranjero y conocerás las expresiones a la hora de trabajar en otro país comunicándote en inglés.

Este es un curso práctico donde conocerás el vocabulario, frases y consejos para encontrar un trabajo que se ajuste a tu perfil.

Cursos online de Inglés empresarial

A continuación tienes 3 cursos de inglés online gratis enfocados en el mundo empresarial. Dependiendo de tu área de trabajo podrás escoger uno de estos cursos enfocados en tu especialidad.
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Si eres un ejecutivo de negocios o gerente y utilizas el inglés para tu trabajo, este curso está diseñado para ti. Aprenderás que una buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas.

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Si en tu trabajo debes interactuar con profesionales de las finanzas, o este es tu campo de acción puedes seguir a los personajes auténticos de este curso de ingles online, a medida que trabajan a través de situaciones de negocios comunes en las finanzas y economía.

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Si trabajas en el área de marketing, ventas, o publicidad sabes que la comunicación efectiva es un requisito para tener éxito en tu trabajo. Esto se hace aún más difícil cuando se trata de expresar sus ideas de manera persuasiva en inglés.


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